Twiddle Dee & Twiddle Dum on myDipad and so on ...
Hoe ziet 't onderwijs eruit op de School of Life?
'r Ligt 'n humanistische visie aan ten grondslag. 't Idee van goedheid dat je tegenkomt i/d beste werken v/d cultuur: Shakespeare, Milton & ook Mark Rothko. Ze wijzen niet allemaal in EEN & dezelfde richting, maar 'r zitten bepaalde thema's in: de vraag is nu maar net wat je hiermee doet? HET probleem i/d huidige wereld is niet eens zozeer dat we 'n tekort aan goede ideeën zouden hebben: we moeten ze alleen maar op de juiste manier leren overbrengen aan elk ander. DUS veel lesmateriaal is 't zelfde als op universiteiten, alleen wordt het vanuit 'n andere hoek benaderd. Waar we behoefte aan hebben is spirituele begeleiding. ZO kunnen we leren zien dat goede ideeën nog wel degelijk belangrijk zijn vanwege praktische redenen: ze helpen ons met ons leven om zo beter te leren leven ...
U waardeert de retorische talenten van religieuze leiders: selecteert u mensen die solliciteren naar 'n functie op de School of Life hier ook op?
Zeker: we hebben 'n aantal mensen in dienst uit de theaterwereld & dat is niet toevallig! Mensen met DIE achtergrond weten 't best hoe ze ergens 'n vertoning van moeten maken. Onze cultuur koestert hier grote achterdocht tegen: we maken ons zorgen als iets geweldig klinkt. Zal het dan ook INHOUD hebben? Natuurlijk hebben we inhoud nodig, maar OOK de juiste presentatie is belangrijk. Aan dit laatste aspect besteedt de academische wereld (vaak nog te) weinig aandacht.
Merels, lijsters, mussen, roodborstjes, mezen, vinken, gaaien, kraaien & reigers rondom: net als bessen, frambozen, bramen & druiven ...
'r Ligt 'n humanistische visie aan ten grondslag. 't Idee van goedheid dat je tegenkomt i/d beste werken v/d cultuur: Shakespeare, Milton & ook Mark Rothko. Ze wijzen niet allemaal in EEN & dezelfde richting, maar 'r zitten bepaalde thema's in: de vraag is nu maar net wat je hiermee doet? HET probleem i/d huidige wereld is niet eens zozeer dat we 'n tekort aan goede ideeën zouden hebben: we moeten ze alleen maar op de juiste manier leren overbrengen aan elk ander. DUS veel lesmateriaal is 't zelfde als op universiteiten, alleen wordt het vanuit 'n andere hoek benaderd. Waar we behoefte aan hebben is spirituele begeleiding. ZO kunnen we leren zien dat goede ideeën nog wel degelijk belangrijk zijn vanwege praktische redenen: ze helpen ons met ons leven om zo beter te leren leven ...
U waardeert de retorische talenten van religieuze leiders: selecteert u mensen die solliciteren naar 'n functie op de School of Life hier ook op?
Zeker: we hebben 'n aantal mensen in dienst uit de theaterwereld & dat is niet toevallig! Mensen met DIE achtergrond weten 't best hoe ze ergens 'n vertoning van moeten maken. Onze cultuur koestert hier grote achterdocht tegen: we maken ons zorgen als iets geweldig klinkt. Zal het dan ook INHOUD hebben? Natuurlijk hebben we inhoud nodig, maar OOK de juiste presentatie is belangrijk. Aan dit laatste aspect besteedt de academische wereld (vaak nog te) weinig aandacht.
Merels, lijsters, mussen, roodborstjes, mezen, vinken, gaaien, kraaien & reigers rondom: net als bessen, frambozen, bramen & druiven ...
15 jun 2011 - bewerkt op 15 jun 2011
- meld ongepast verhaal
Log in om een reactie te plaatsen.
- O 27 jan 2016 Één v/d meest archetypische symbolen v/h middel-
- O 26 jan 2016 Je kunt alleen over jezelf lezen & over niets ~~~~
- O 26 jan 2016 Niet wie weinig heeft, maar wie veel wil is arm!!!
- O 26 jan 2016 jr116b hier moet dus wèl steeds bíjgezegd worden ~
- O 26 jan 2016 jr115cd bovendien, & dàt ìs nòg véél belangrijker,
- O 25 jan 2016 jr115b 'r zijn nòg mensen die hieraan argumenten
- O 25 jan 2016 jr114b 't gaat er om de vooronderstelling, dat het
- O 25 jan 2016 jr114 't beste voorbeeld v/d oude denktrant was al
- O 25 jan 2016 jr113 we kunnen bijna, vrijwel ongewijzigd, hier ~
- O 25 jan 2016 jr112VI het nieuwe ethos: (r)evoluties i/d ethiek
- O 24 jan 2016 jr111c er ÌS, ìn íeder gevàl, nog maar heel weinig
- O 24 jan 2016 jr111b èn tòch, al zou iemand maar ÈRGENS, ook
- O 24 jan 2016 jr111 overgrootouders in Victor- & Wilhelminiaanse
- O 24 jan 2016 jr110b voordat men dit afwijst als 'n al te slappe
- O 24 jan 2016 jr110 als & wanneer 't gebèd niet meer vanzèlf op-