maandag 7 oktober 2013

Vandaag weer een drukke dag geweest. Nadat gisteren de rekentoetsen verwerkt waren was er in de groep weer een hoop werk aan de winkel.

Uit de toets kwam naar voren dat de kinderen moeite hebben met oppervlakte en omtrek. Daarnaast was opvallend dat veel kinderen fouten hadden gemaakt met de minsommen met honderdtallen en duizendtallen. Daarnaast was het onderdeel van de breuken ook erg lastig voor een hoop kinderen. In de toets werd bijvoorbeeld gevraagd naar 3/4 deel van 100 km of 5/6 deel van 120 km. Vandaag dan ook kopieerbladen in orde gemaakt die de kinderen op maat mee naar huis toe krijgen. Voor de ouders is het de taak de kinderen hier thuis mee te begeleiden. Op school zullen wij hier overigens ook de nodige aandacht aan gaan besteden. Deze kopieerbladen zullen morgen met de kinderen mee naar huis toe gaan.

Vanochtend hebben wij in twee groepen de spellingles besproken. Juf Mariëlle is aan de slag gegaan met de groene en gele groep en de andere kinderen zaten bij mij. Met deze spellingles zijn wij bezig geweest met werkwoordspelling. De kinderen hebben geoefend met regelmatige en onregelmatige werkwoorden.

Daarnaast hebben we met rekenen een start gemaakt met blok 2. In de eerste les kwamen handig reken strategieën naar voren (bijv. 20.000 - 20 en 3.000 - 7), het optellen van komma getallen (bijv. 23,98 + 4,95 + 87,89) en bij de groene groep het klokkijken (ochtend en avondtijden - digitaal)

Na de pauze zijn we aan de slag gegaan met de woordenschat les van taal in beeld. De kinderen krijgen iedere maandag 10 nieuwe woorden die ze moeten kennen. Vandaag stond in het thema van weerberichten (neerslag, windrichting e.d.).

Tot slot hebben een aantal kinderen de topotoets opnieuw gemaakt. De cijfers waren gelukkig een stuk hoger dan de eerste keer. Dus dat was wel fijn.

Morgen de herkansing van de aardrijkskunde toets!