't myDileven is 'n pijpkaneel: elk zuigt eraan &

KRIJGT 'n DEEL!

Een v/d oudste activiteiten v/d mens is 'spelen': (zoog)dieren, mensapen, aapmensen & andere soort- & tijdgenoten zijn 'r gek op ...

Hoewel we misschien over 't allereerste begin nog geen feitelijke info hebben, weten we wel dat vooral jonge dieren heel veel activiteiten laten zien die op 'spelen' lijken. En als 't klopt dat ook 'de (myDi)mens' zich heeft ontwikkeld vanuit 'n bepaalde diersoort, dan heeft ook ons spelen vanaf de jongste tot de oudste onder ons daar altijd al deelvanuitgemaakt?! Aan leeftijd is 't niet gebonden: ook ouderen zijn gek op allerhande spelletjes & willen zich daar graag mee blijven vermaken totdat ook voor hen 't definitief eind is gekomen ...

Spel & sport leveren eveneens hun bijdrage aan vredevol samenleven, krachtige training & hoogst aangenaam verpozen 'onder elkaar'!

Gymnastiek is 'n soort van 'verbinding' tussen sport & spel: al wat menselijk is kun je erin terugvinden als 't goed is in 'n 'minivorm'?

Je zou zelfs kunnen zeggen dat uit de ontwikkeling van spelen & sporten alle menselijke culturen zijn voortgekomen: 't samen vergaren van vruchten, wortels, noten, bladeren, stokken, stenen in jacht, huizenbouw, veeteelt, landbouw, industrie e.d. t/m de 'ruimtevaart' ...

Naarmate de mens zich steeds verder ontwikkelde met horten & stoten, vallen & opstaan, winnen & verliezen, vonden er met betrekking tot het spelen óók allerlei ontwikkelingen plaats. Aanvankelijk zal de nadruk bij kinderen vooral geleken hebben op & ook dus zo gelegen hebben aan nabootsen & meespelen v/d ouders/ouderen, als (on)bewust voorbereiden op ons toekomstig [be]levenspad in combinatie met al die uiteenlopende gebaren, vormen van mimiek, taal & teken, symbool & 'onderhandelen', ruilen, kopen, verkopen & verder ontwikkelen!

Feit was, is (& 'zal zijn', dat al ons spelen & sporten 'n weerspiegeling is v/d samenleving waarin we leven, & dat die samenleving op z'n beurt 'n bonte weerspiegeling is van wat mens & mensheid (persoonlijk & samen met anderen) drijft & verder voortstuurt in 't onbekende (vandaar dat ik 'alsmaar' doorga met die processen samen te vatten onder de noemer 'g d': vanuit 't onbekende begeven we ons via 't schijnbaar bekende naar 'n 'ander onbekende', voor ons spel is 't makkelijker om DAT te doen via beeldende gelijkenissen, persoonlijke ervaringen in verhalen, ontdekkingen, mogelijkheden, teleurstellingen, toneelspel & allerlei andere 'theaterstukken'!)?

Ook myDi speelt daarin mee ...