Presteren past niet bij peuters: over toennustraks
myDi'readersdigest ahw 't Beste Uit 'n Overweldigend Aanbod dat dag & nacht alsmaar lijkt te blijven doorgaan 'zonder einde'?
Schitterende blauwe lucht met witgrijze wolken boven een groene tuin! Wat wil 'n mens nog meer? Geestelijk & lichamelijk voedsel ......
'n Trouwe ochtendkrant vol met talloze verdiepingen van rel & fil, nieuws uit alle hoeken & gaten, wat simpel eten & drinken, 'groeien' ...
Op 't podium Trea van Vliet over peuters, kleuters, kleiner & groter kinderen volop in ontwikkeling: evolutie in progress! Snoep lekker ...
Rotjeknor straalt (waar 't eens wreed werd platgebombardeerd), want er wordt weer een probleem op daadkrachtige wijze opgelost ......
Peuters gaan er naar school. NU nog vrijwillig, maar 't bestuur zet in op verplichting. DOEL: de prestaties van zeer jonge probleem-leerlingen verbeteren (Trouw, 23/08/2011). Maar volgens mij horen de woorden 'peuters' & 'prestaties' niet bij elkaar. En 't echte probleem zien we over 't hoofd. Ik weet dat & taalachterstand 'n groot probleem is dat soms 'n levenlang gevolgen heeft.
Maar kinderen, voordat ze daar aantoe zijn, forceren om met taal aan de slag te gaan is zinloos.
Ze zijn eraan toe als ze eraan toezijn, & tot die tijd moeten ze spelen & ontdekken. Wat al die goedbedoelende beleidsmakers over 't hoofd zien is dat veel kinderen thuis niet de begeleiding & de veiligheid krijgen die zij nodighebben. Ze hebben slechte ouders of hun ouders hebben zelf zulke grote problemen dat zij geen ruimte hebben om zich in te leven in hun kind. En van zulke kinderen zijn er meer dan u kunt vermoeden, VEEL meer. 't Zijn de ouders die aangepakt moeten worden, NIET de peuters. Maak HEN ervan bewust dat 'n kind dat BANG is, dat NIET gezien & gekoesterd wordt, dat moet overleven, 'n ongelukkig kind is. Dat minder ruimte heeft om te leren. Taalachterstand aanpakken op 'n leeftijd dat kinderen daar nog niet rijp voor zijn, ook al is 't spelenderwijs, is waanzin! ALLE peuters, of ze 't thuis goed hebben of slecht, zijn domweg nog kinderen in ontwikkeling. Ze hebben (vooral) veiligheid, warmte & structuur nodig. Zodat ze kunnen spelen & ontdekken. DAARNA pas worden ze rijp voor 'n mentale aanpak.
TOT
die tijd:
werk aan de ouders!
Schitterende blauwe lucht met witgrijze wolken boven een groene tuin! Wat wil 'n mens nog meer? Geestelijk & lichamelijk voedsel ......
'n Trouwe ochtendkrant vol met talloze verdiepingen van rel & fil, nieuws uit alle hoeken & gaten, wat simpel eten & drinken, 'groeien' ...
Op 't podium Trea van Vliet over peuters, kleuters, kleiner & groter kinderen volop in ontwikkeling: evolutie in progress! Snoep lekker ...
Rotjeknor straalt (waar 't eens wreed werd platgebombardeerd), want er wordt weer een probleem op daadkrachtige wijze opgelost ......
Peuters gaan er naar school. NU nog vrijwillig, maar 't bestuur zet in op verplichting. DOEL: de prestaties van zeer jonge probleem-leerlingen verbeteren (Trouw, 23/08/2011). Maar volgens mij horen de woorden 'peuters' & 'prestaties' niet bij elkaar. En 't echte probleem zien we over 't hoofd. Ik weet dat & taalachterstand 'n groot probleem is dat soms 'n levenlang gevolgen heeft.
Maar kinderen, voordat ze daar aantoe zijn, forceren om met taal aan de slag te gaan is zinloos.
Ze zijn eraan toe als ze eraan toezijn, & tot die tijd moeten ze spelen & ontdekken. Wat al die goedbedoelende beleidsmakers over 't hoofd zien is dat veel kinderen thuis niet de begeleiding & de veiligheid krijgen die zij nodighebben. Ze hebben slechte ouders of hun ouders hebben zelf zulke grote problemen dat zij geen ruimte hebben om zich in te leven in hun kind. En van zulke kinderen zijn er meer dan u kunt vermoeden, VEEL meer. 't Zijn de ouders die aangepakt moeten worden, NIET de peuters. Maak HEN ervan bewust dat 'n kind dat BANG is, dat NIET gezien & gekoesterd wordt, dat moet overleven, 'n ongelukkig kind is. Dat minder ruimte heeft om te leren. Taalachterstand aanpakken op 'n leeftijd dat kinderen daar nog niet rijp voor zijn, ook al is 't spelenderwijs, is waanzin! ALLE peuters, of ze 't thuis goed hebben of slecht, zijn domweg nog kinderen in ontwikkeling. Ze hebben (vooral) veiligheid, warmte & structuur nodig. Zodat ze kunnen spelen & ontdekken. DAARNA pas worden ze rijp voor 'n mentale aanpak.
TOT
die tijd:
werk aan de ouders!
01 sep 2011
- meld ongepast verhaal
Log in om een reactie te plaatsen.
- O 30 jan 2026 5044916 Aftakelingsgevoel was reëel vergeleken met
- O 29 jan 2026 50448/15 In ‘n gedurfde politieke manoeuvre diende
- O 29 jan 2026 I 50447/14 De eerste politica/cus die de nieuwe
- O 29 jan 2026 50446/13 Hoe dan ook de jaren ‘70 waren ‘n uiterst
- O 29 jan 2026 50445155 De leden v/d hogepriesterlijke clan en de
- O 29 jan 2026 50444 154 Maar Mark liet zich door zijn literaire
- O 28 jan 2026 50443 Bij Mark (& in navolging van hem Mat) zie je
- O 28 jan 2026 50442153 De parodistische ceremonie van Yesj’ ac-
- O 27 jan 2026 5044/14/1e/3e ‘WIE WAS ‘T die jou heeft geslagen?’
- O 26 jan 2026 50440/152 Samenvattend: in deze studie aangehaalde
- O 26 jan 2026 50439 Tijdens de Eerste Golf Oorlog (1990-1991)
- O 25 jan 2026 50438/12In 1991 bezweek de USSR aan nogal chaoti-
- O 25 jan 2026 50437 11 Nadat Rusland in 1917 de SOVJET-UNIE was
- O 25 jan 2026 50436151In dat soort omstandigheden zou ‘t bestaan
- O 25 jan 2026 50435/10 Dat industrialisatieproces begon in Eng-