Voor wat hoort wat, maar dan wel met redelijkheid.



(AP) "'t Lijkt wel of je 'n kind krijgt & de uitzet pas klaar maakt als 't al geboren is. Dan ligt 't kind wel i/d kou. We weten dat de helft v/d leerkrachten niet met zoveel verschillende leerlingen kan omgaan, maar we voeren 't wèl in." Zien leerkrachten 't verschil tussen onwil & onvermogen bij kinderen? DÀT is vlg. AP de vraag: "Maar we moeten leerkrachten niet alsmaar schofferen, we moeten met ze samenwerken."

TÒCH ergert ze zich enorm aan ''t opgeheven vingertje' van onderwijsminister Van Bijsterveldt, die eveneens stelt dat ouders uit hun consumentenrol moeten stappen & meer betrokken moeten zijn bij school. "Maar de minister weigert om ouders 'n wettelijk recht te geven om samen met de school de toekomst van hun kind te bepalen. Ouders & school zijn dus niet gelijkwaardig."

De slechte sfeer tussen ouders & onderwijs is vlg. AP ontstaan uit schaarste. "'n Voorbeeld: 'n ouder vraagt om REMEDIAL TEACHING voor z'n kind, specialistische hulp voor kinderen met leer- & gedragsproblemen op school. Dat heeft hij nodig voor z'n behandeling.

De school zegt: sorry, onze remedial teacher staat voor de klas, want we hebben te weinig mensen. Zo'n situatie bevordert de samenwerking tussen ouders & onderwijs niet. Juist ònze kinderen hebben 'n aanpak nodig die zowel op school als thuis effectief is!"

De huidige tijdgeest, waarin ouders worden opgeroepen om meer gebruik te maken van hun eigen netwerk inplaats van professionele hulp bij opvoeden, biedt ook kansen voor de oudervereniging. Arga Paternotte, die na haar pensioen als adviseur betrokken blijft bij Balans, is druk met 't ontwikkelen van 'n oudercursus. "We weten nu uit onderzoek dat de functies om jezelf te sturen, jouw eigen gedrag & reacties te kiezen, zich bij kinderen met gedragsproblemen pas veel later ontwikkelen. Dus je moet als ouder langer 'n lijntje met ze houden. Terwijl ouders vaak horen dat ze hun puber los moeten laten. Maar de gebruiksaanwijzing van onze kinderen eist nu eenmaal dat we wat langer hun supervisor zijn."

"Toen we op zoek waren naar 'n goede school voor onze zoon, konden we gewoon komen praten op 'n school. Nú moeten ouders eerst stapels formulieren invullen om te bewìjzen dat 't èrg genóeg is met hun kind. Ik hèb wat tranen gelaten toen mìjn kind elek morgen in dat busje naar school vertrok. Maar ik was wèl zielsgelukkig met 't begrip & de kennis die we op school vonden ...

Stoornissymposium: ADHD, dyslexie, PDD-NOS, ASS, dyscalculie ... wat levert zo'n etiket eigenlijk op? Ouders van kinderen met 'n leer- & gedragsstoornis gaan hierover in gesprek met deskundigen tijdens 'n symposium op 28 september in Utrecht. Oudervereniging Balans viert op die dag haar 25-jarig jubileum. Voor meer info: balansdigitaal.nl

Als de verkiezingen achter de rug zijn in die maand is 't klimaat hopelijk nog verder verbeterd met 'de vijf' (of zes)! Zeven?

OK!

We kunnen bepaalde zaken niet langer meer loszien van elkaar: hopelijk was dat 'de grote (inter)nationale les' v/d laatste jaren .......

28 apr 2012 - bewerkt op 28 apr 2012 - meld ongepast verhaal
Weet je zeker dat je dit verhaal wilt rapporteren? Ja | Nee
Profielfoto van Asih
Asih, man, 81 jaar
   
Log in om een reactie te plaatsen.   vorige volgende