Verslaafd, verlost & bevredigd? Re: 13-4-'04


Meester ~ slaaf-relatie
als de basis
van het arbeidsleven?


Mensen belanden
in een opgedrongen werkpatroon
vanaf het zesde levensjaar
of zelfs vaak nog
veel vroeger?

De school
is het gedwongen leerproces
en keurslijf waar men niet buiten kan,
wil men zelfs maar gewoon 'meekunnen',
laat staan om zich
in de 'progressieve maatschappij'
te kunnen
'waarmaken'?

De school
werd de ideale uitvinding
om de spelende en liefhebbende mens in het kind
te vermoorden?
Alles is er afgestemd
op de ontwikkeling van de grijze hensenstof!
Op school kan men alles leren want het onderwijsnet is
zeer gedifferentieerd!
Een triomf, zegt men, in vergelijking met het enorme analfabetisme
der omringende ontwikkelings~
landen
...

Maar sommige
dingen worden er niet geleerd!
Ze blijken zelfs
"taboe" te zijn?
HOE
kan een mens een
VRIJ
mens worden?
HOE
leren we
liefhebben?
HOE
kan je mens~
worden?

Met de grootste ernst
wordt het essentiele van ons menszijn door de school
verwaarloosd!

Wat
ECHT
belangrijk is
valt buiten haar interessesfeer:
de voorbereiding op de volwassen prestatiemaatschappij
staat er centraal!



Ook
de concurrentiestrijd
is een belangrijk ingredient:
men moet leren
presteren!

Wie
niet presteert
wordt als afval beschouwd:
een verliespost voor
de staatskas ...

Het wordt een kind meestal
al vlug duidelijk gemaakt dat het de eerste en de beste moet zijn, of minstens goed moet kunnen meekomen
om erbij te horen?

De opstandigheid leeft desondanks
in elk kind dat dit schools systeem als vreemd en
barbaars ervaart?

Wat er al aan menselijkheid in het kind leeft,
wordt door het concurrentie-systeem kundig in- en vooral
uitgeschakeld!

Niet de ontwikkeling van de eigenheid,
maar het afmeten {constant afmattend afmeten}
aan elkaar in functie van de grijze hersenstof enerzijds en
het heersend maatschappijsysteem anderzijds,
word als ideaal-beeld
doorgegeven ...

De school is het eerste proefstation,
het eerste indoctrinatiecentrum waar de jonge mens leert
om anderen niet in genegenheid en vriendschap te ontmoeten,
maar om de ander als rivaal,
als tegenspeler te
onderkennen.

Het is de eerste kazerne
van het leven waar men netjes in de rij leert staan
en wie van kindsbeen af gerangordend, gewogen, gequoteerd en ge-evalueerd werd is perfect voorbereid
op de latere prestatie-
evaluaties?

DIT is het lot
van het merendeel der medemensen in het
actief beroeps-leven .............

De westerse maatschappij
heeft de slavenmarkt langs dit kanaal 'gehumaniseerd'.
Later wordt de arbeider {medewerker}, ondergeschikte en baas,
van plus- en minpunten voorzien, gepast en gemeten
en na eindeloos ge-evalueer
al dan niet {herhaalde malen}
gepromoveerd!

Of
afgeschreven ...

Belangrijk punt in dit verslavingsproces
van de moderne mens is de behoeftenscheppende functie
der economie?

Het lijkt de kunst om de mens
te doen geloven wat er nodig is om vrij en
gelukkig te kunnen leven:
vanaf de geautomatiseerde keuken,
tv, auto en aanverwante mini-elctronica in steeds groter variaties
van verlokkelijkheid tot
de jaarlijkse reisjes naar zee
of het {verre}
buitenland ...

Om dit opgelegde consumptiepatroon
te kunnen volgen moet er vooral heel veel en hard gewerkt worden
{liefst met z'n tweeen!}.
En als het kan {en in heel veel gevallen kan dat!}
wordt gretig een bijverdienste
{bij voorkeur zwart} aangenomen
na de werkuren ...

Men moet immers MEEKUNNEN?

Er wordt steeds meer en harder gewerkt
om de trein der vrijetijdsbesteding maar niet
te missen!

En het meest treffende is
de paradox dat de vrouw van na de eerst voorgestane emancipatiebeweging
nu dubbel slaaf
wordt en
blijft?

ZIJ vervult
een dubbele prestatie wanneer men gewoon
de uren VOOR en NA haar buitenshuiswerk
in rekening brengt?

Tot {of over!}
de pensioengerechtigde
leeftijd!

liefdesverdrietverliefd

{sha'aban 2 >
1389/heshvan 2 >
5730/oct 14 >
1969}
engel
21 jul 2004 - bewerkt op 17 jan 2008 - meld ongepast verhaal
Weet je zeker dat je dit verhaal wilt rapporteren? Ja | Nee
Profielfoto van Asih
Asih, man, 81 jaar
   
Log in om een reactie te plaatsen.   vorige volgende