stofzuigen {KA}

[ka] Tot slot moeten we ook objectief naar ons 'eigen' land (blijven) kijken: vraag je eerst af wat jou 't meest bevalt aan je vader/moederland ~ wat heeft 't in 't (verre & recente) verleden 'voor de wereld' gedaan & wat kan 't realistisch gesproken (nòg) doen om de wereld ietwat rechtvaardiger, eerlijker, veiliger & vreedzamer te maken?

De meesten van ons geloven dat 'ons land' DE hoed(st)er is van waarden als barmhartigheid, maar kun jij je voorstellen hoe 't zou zijn als 't nòg barmhartiger optrad?

Welke invloed zou dat dan (kunnen) hebben op de wereldgemeenschap & wat zijn de minimumeisen voor 'n barmhartige moderne staat? En hoe kan 'n modern politicus in zijn of haar beleid voor binnen- & buitenland die gul-den regel naleven? Als we i/d politiek 'n vaste plek willen veroveren, dan moeten we vlg. Confucius óók voor anderen 'n vaste plek veroveren ...

Als we status & succes wensen, dan moeten we ervoor zorgen dat ook anderen die krijgen. Als we erkenning voor ònze verdiensten wensen, dan moeten we ervoor zorgen dat anderen dezelfde kans krijgen.

Heeft JOUW land zich in 't verleden (of heden) schuldig gemaakt aan onderdrukking of zelfs uitroeiing van andere volken (& minderheden)? Hoe barmhartig is 't strafrecht, de sociale & gezondheidszorg? Heerst er bij financiële in-stellingen (ook nog steeds) 'n graaicultuur? Hoe behandelt jouw land (im)migranten, (e)migranten & 'remigranten'? En 'etnische minderheden' ...

Heerst er (nog steeds) grove ongelijkheid tussen te rijken & te armen? Is tribalisme 'n sterke factor in jouw maatschappij (kliekjes, kongsies, club-jes, bendes, sektes, gektes, hypes & modeverschijnselen?

Zijn er nog steeds al of niet overduidelijke tekenen van agressief territorialisme, vijan-digheid tegenover rivalen, minachting voor buitenstaanders & 'anders'voelenden, ~denkenden, ~gelovigen & ~(be)levenden? Bestaat er 'n drang, al of niet verholen om bij 'de grote groep' te horen, waarbij iedereen zich conformeert & de "Leiders" kritiekloos volgt? Links of rechts t.o.v. .......?!

't Is van cruciaal belang om jongeren op te voeden in 't ethos van compassie (als er iets is wat we uit de geschiedenis kunnen leren dan dit wel)!!

Worden de kinderen in jouw land aangemoedigd om zich met respect te gedragen tegenover hun leeftijdgenoten, leraren & 'buitenlanders' ..........

Wat lezen zíj in hùn leerboeken (wel en/of niet) over andere volken: krijgen leerlingen genoeg te horen over de historie(s) van hun land zodat ze de tekortkomingen & triomfen ervan begrijpen? Bestaan er problemen rondom alcohol, barbituraten, chemische drugs & fanatiek geweld, huichel-achtig idiote pesterijen op scholen, kantoren, fabrieken, wegen, vervoer & clubs? Als je over deze vragen hebt nagedacht, in 't onderwijs werkt of iets dergelijks, waarom ontwikkel je dan niet lesprogramma's om kinderen 't belang van empathie & respect bij te brengen? Wat kom je ervan in myDi & elders tegen?