Op weg naar het einde {voedsel voor rationelen}284



WOORDEN
van Yeshu
en ook verhalen over zijn leven
werden doorgegeven door apostelen {letterlijk: 'gezondenen'}.
In het proces van gemeenschapsvorming
en van het totstandkomen van een geheel van geschriften
hebben zij een belangrijke rol gespeeld.
Essentieel voor het 'apostelschap' was het 'ooggetuige' zijn.
Iemand werd echt als apostel beschouwd als deze aanwezig was geweest
bij het leven en sterven Yeshu.
De kerk heeft daaraan nog toegevoegd:
en bij de 'opstanding' ...
Maatgevend was:
de Heer te hebben gezien
en door Hem gezonden
te zijn?

Apostelen waren dus
in de eerste plaats de 'twaalf',
die door Yeshu zelf aangewezen waren,
en van wie Yehoedah/Judas later
werd vervangen?

DAARNAAST
was ook Sja'oel/Paulus een apostel,
al was dat niet voor iedereen vanzelfsprekend!
In zijn brieven gaat hij daar
zelf op in.

Ze beginnen vaak zo:
"Paulos, een geroepen apostel",
of "Paulus, een apostel van Yeshua haMasjiach {Jesus Christus}" in
Romeinen 1:1 & 1 Korinte 1:1;
of "Paulus, een apostel,
niet vanwege mensen ..."
in Galaten 1:1 .......

MAAR:
ook hij is, zegt hij,
getuige van de opgestane Heer,
zij het ook als laatste na Petrus
en de overige apostelen.

ZELF zegt hij:

"Want ik ben de geringste der apostelen,
niet waard een apostel te heten, omdat ik de gemeente G*Ds vervolgd heb!" in 1 Korinte 15:9 ...

Ook Lukas,
die waarschijnlijk een leerling van Paulus was,
stelt in zijn boek "Handelingen der Apostelen"
met nadruk dat Paulus ooggetuige is geweest van de opgestane Heer
en geroepen is door
de Heer zelf.

Driemaal laat hij dit
in zijn boek duidelijk naar voren komen in
Handelingen 9:1-19, 27; 22:3-16
& 26:9-18 ...





~!@#$#@!~

De apostelen waren de dragers
van de tradities met betrekking tot Yeshu.
Hun woorden hadden daardoor gezag.
Die woorden moesten ook gekoesterd en bewaard worden,
omdat zij richtinggevend waren voor het leven en het denken
van de gemeenten.

Zij moesten ook getoetst kunnen worden.

In 1 TIM 6:2b-5
vinden we daarvan een voorbeeld:

"LEER en vermaan in deze zin:
indien iemand een andere leer verkondigt
en zich niet voegt naar de gezonde woorden
van onze Heer Yeshoea haMasjiach
en de leer der godsvrucht, dan is hij opgeblazen,
want hoewel hij niets weet,
heeft hij een zwak
voor geschillen en haarkloverijen,
een bron van nijd, twist, lasteringen,
kwade vermoedens,
en geharrewar bij mensen
die niet helder meer zijn van denken
en het spoor der waarheid
bijster geraakt zijn,
daar zij de godsvrucht
als iets winstgevends
beschouwen!"

~!@#$#@!~

De apostelen
hebben Yeshu ook daarin nagevolgd
dat zij evenzoo leerlingen
hebben gemaakt.
En die hebben de traditie
weer doorgegeven.
Dat is aanvankelijk mondeling
geschied.

In de Oudheid stond
de mondeling doorgegeven traditie
in hoog aanzien.

Ook onder de christenen van de tweede eeuw vinden we die grote waardering nog:
van bisschop Papias, die leefde rond het jaar 130,
wordt verteld
dat hij de voorkeur gaf aan een levende stem
boven boeken ...

~!@#$#@!~

Er bestonden
in de Oudheid allerlei methoden
om het geheugen te helpen bij het doorgeven
van overgeleverde verhalen
en leerstof ...

Ook over de methoden
die de rabbijnen in de eerste eeuwen
van onze jaartelling hierbij toepasten,
is wel iets
bekend!

Een leerling
diende zijn leraar precies te imiteren,
eerst werden de woorden van de tekst geleerd,
daarna pas werd de uitleg
gegeven ...

Men probeerde
de tekst zo letterlijk mogelijk
door te geven en
te bewaren ...

VAAK
werd de tekst ook weer onderverdeeld
in kortere eenheden
en spreuken ...

Het is dus heel aannemelijk
dat in de vroeg-christelijke gemeenten
ZO allerlei tradities mondeling
zijn doorgegeven,
totdat de ketting van overleveraars
te lang
en daarmee onbetrouwbaar
dreigde te
worden ...

~!@#$#@!~

MET ANDERE WOORDEN:
toen de apostelen en hun directe leerlingen
waren gestorven,
werd het noodzakelijk om
de tradities vast te leggen,
kortom ~
zij werden op schrift
gesteld ........

~!@#$#@!~

En DAT is wat
wij ook
doen
ieder op onze eigen
myDi-wijze?

liefdesverdrietgemeenverwardgaap!bah!nahnahverdrietigcool!erg vrolijkknipoogvrolijk
verliefdvrolijkknipoogerg vrolijkcool!verdrietignahnahbah!gaap!verwardgemeenliefdesverdriet
Ik ben bezweet en moe dus ga
in het bad ~
het badwater gaat later
in de tuin ~
en de dikke baby
wordt niet
met 't
water weggegooid maar
gaat morgen naar
Almere?

Lang Leve
't Emotionele Brein
en wat het allemaal heeft
teweeggebracht
in honderdduizenden jaren van
mondelinge
overdracht
en ons eigen boeiende
virtuele
myDi-schrift in
cyberspace!?!

Tot later of morgen?
Maak je geen zorgen maar doe
wat je kan:
DAAR komt {r}evolutie
van ...

&

liefdesverdrietverliefd
Re: 28-4-'04
"Mystiek voedsel voor
een rationele
geest"
engel
03 aug 2004 - bewerkt op 23 jan 2008 - meld ongepast verhaal
Weet je zeker dat je dit verhaal wilt rapporteren? Ja | Nee
Profielfoto van Asih
Asih, man, 81 jaar
   
Log in om een reactie te plaatsen.   vorige volgende