(ka) zo zijn de (laatste) bosjesmannen ~~~~~~~~~~~

in de kalahari~woestijn, waar weinig hout beschikbaar is, afhankelijk van lichte wapens die niet diep in 't lijf kunnen doordringen, & daarom dopen ze hun pijlen in 'n gif dat 't dier langzaam doodt: de jager met bij z'n slachtoffer blijven gedurende diens laatste dagen ~ hij huilt wanneer 't dier schreeuwt, hij huivert wanneer 't beeft & neemt op symbolische wijze deel aan z'n doodsstuipen ~~~

Zowel antropologen, ethologen als neurowetenschappers hebben recentelijk onderzoek in 't dierlijk & menselijk brein gedaan naar de ont-wikkeling van deze 'onbaatzuchtige' emoties, die ~ zo betogen ze ~ onze gedachtepatronen & hersenstromen flexibeler, creatiever & zo dus ook intelligenter hebben gemaakt. In 1878 ontdekte de Franse anatoom Paul Broca dat alle zoogdieren 'n hersendeel hebben dat nog ouder leek te zijn dan de neocortex, maar dat niet aanwezig was in reptielenhersenen ~~~

Hij noemde deze tussenregio le grand lobe limbique: voortbouwend op dit inzicht opperde Paul MacLean, arts & wetenschapper aan 't US National Institute of Memtal Health, i/d jaren '50 v/d vorige eeuw dat positieve emoties van compassie, vreugde, sereniteit & motherlove niet voortkwamen uit de hypothalamus, zoals tot dan toe werd aangenomen, maar uit 't limbisch systeem dat hij onder de cortex lokali-seerde ~~~

Om dit nader uit te werken deed Roger Sperry v/h California Institute of Technology i/d jaren '60 v/d vorige eeuw onderzoek naar de verschillen tussen de linker~ & de rechterhelft van onze hersenen: de linkerhelft denkt logisch na, analyseert, verklaart & is onze thuis-basis van/voor/door taal, onderscheid, precisie & oorzaak & gevolg; de rechterhelft voelt, huilt, reageert op symboliek & is de thuisbasis van beeldende kunsten, muziek & de 'zachter', 'plooibaarder' emoties ~~~

't Ziet 'r dus naar uit dat de agressiever instincten v/d hypothalamus bestaan naast 'n ander hersensysteem dat empathie mogelijk maakt, & dat we zowel voor compassie als voor wreedheid zijn ingericht ~~~ 'net als' met 'seksuele oriëntatie', lengte, gewicht, karakter, gevoel & verstand ~ &
wat eigenlijk niet? ~ is 't dus maar net wie, wat, waar, wanneer, hoe & onder welke omstandigheden ('sterren' verwekt, gedragen, geboren, opgevoed wordt & al of niet 'doorgroeit': hoe we al 'activerend'/'demotiverend' opgroeien, beleven, ervaren & 'leren sterven' ~~~ it all 'depends' ~ 'tat tvam asi' ~ 'dit zijn wij' ~ 'dat ben jij' ~ 'dit ben ik' ~ 'menszijnd'/'menswordend' ~ 'evenbeeld van g ds gelijkenis' ~