donderdag 28 november 2013

Vandaag zijn de kinderen gestart met een estafette leesles. De kinderen kwamen rustig binnen en begonnen meteen met lezen. Hierdoor kon de stage juf meteen om 08:30 uur een start maken met de instructie van de les. Omdat de kinderen ij voor de klas gewend zijn was de aanpak van de juf even wennen voor de kinderen. De kinderen oefenden het uitspreken van getallen en oefenden met lezen op woordniveau en zinsniveau door het voor te lezen aan een maatje.

Na de leesles zijn we aan het werk gegaan met rekenen. De kinderen oefenden met diagrammen en het benoemen van delen. Zoals al eerder gezegd hebben nog wel wat kinderen hier moeite mee. Daarnaast oefenden zij met het invullen van schema's en onbekenden (Bijvoorbeeld: André loopt in 5 uur 20 km, hoeveel km per uur loopt hij dan). Ook moesten de kinderen grafieken aflezen. Dit vonden zij erg lastig. Ik heb verteld dat de gegevens altijd op de horizontale en verticale lijn te vinden zijn. Het is belangrijk dat je (cirkel)diagrammen en grafieken goed bekijkt en vervolgens pas de vraag gaat lezen.

Vervolgens hebben de kinderen pauze gehad en zijn zij na de pauze met de aardrijkskunde instructie van les twee aan de slag gegaan. De instructie werd verzorgd door de stage juf. Hierbij behandelde zij een aantal vragen uit het werkboekje en moesten zij in groepjes een samenvatting maken, hoofdpunten benoemen en gegevens opzoeken achter de computer.

Na de pauze hebben we de taaltoets gedaan en tot slot hebben we in niveau groepen staartsommen behandeld en les 4 van het rekenen besproken. Hierbij ging de groene groep met juf Joke aan het werk en ik met de gele en rode groep. In les vier moesten de kinderen uit verschillende redactiesommen deelsommen halen en oplossen.

Morgen moeten de kinderen de woordjes van Engels hebben geleerd. Dit zijn de woorden van de gehele unit. Daarnaast is het vanaf gisteren mogelijk om Engels via de yurls pagina te oefenen. Ik heb alleen geen idee tot wanneer deze link bruikbaar is.

Morgen wil ik ook met de kinderen het huiswerk van vandaag bespreken. Door het tijdgebrek heb ik de redactiesommen en het nieuwsrekenen niet kunnen bespreken vandaag. Ik heb dan ook de kinderen gevraagd om de opdrachten op school te houden. Morgen krijgen zij het weer mee naar huis.