40635 Y243Elke nacht verrassende dromen: levendig!
QQleQ
DE OPKOMST
VAN HUMANISTISCHE IDEEËN
HEEFT OOK HET ONDERWIJSSYSTEEM
DRASTISCH VERANDERD!
In de middeleeuwen
kwam alle zingeving van ´t gezàg van bóvenàf,
dùs wàs het ònderwijs vooral gericht op ´t danig inprenten van gehoorzaamheid via
de {zie Kaboel!!} roede, ´t internaliseren van zgn. ´heilige boeken´
& ´t bestuderen van oeroude tradities?
Leraren stelden hun pupillen een vraag
en die pupillen moesten dan uit het hoofd wéten hóe Aristoteles, koning Salomon
of Thomas van Aquino díe beantwoorden zou!
´t Moderne, humanistische onderwijs
gelooft daarentegen dat leerlingen bovenal zelfstandig moeten leren denken:
het is goed om te weten hoe Aristo, Salomo & Aquino over politiek, kunst & economie dachten,
maar aangezien de opperste bron van zingeving en gezag in onszèlf ligt,
is ´t veel belangrijker om te weten hoe jijzèlf
over deze kwesties denkt!
Vraag ´n leraar - in ´n kleuterklas,
op de middelbare school of aan de universiteit - maar eens wat hij leerlingen wil leren?
¨Nou,¨ zal hij antwoorden, ¨ik leer aan de kinderen geschiedenis, of kwantumfysica, of kunst-geschiedenis, maar ik probeer ze vooral ook te leren
om zelf na te denken!¨ Misschien lukt het niet altijd,
maar dàt ìs hèt dóel van ´t humanistische
onderwijs...
Toen de bron van alle zin en gezag
van de hemel overgeheveld naar ons eigen gevoel,
veranderde de aard van
de hele kosmos?!
´t Externe universum,
dat vroeger nog waarlijk wemelde van de goden
& hun godinnen, geesten, spoken, muzen, feeën & monsters,
wèrd één grote lege ruimte!?
De innerlijke wereld,
die eerst altijd nog ´n ietwat onbelangrijke enclave vol met botte hartstochten was,
werd oneindig diep en al rijpend
steeds rijker!
Engelen & demonen
veranderden van bestaande wezens die door de bossen
en woestijnen van de wereld dwaalden
in innerlijke krachten in
onze eigen psyche.
Hemel & hel
waren ook geen bestaande plaatsen boven de wolken
of onder de vulkanen meer & werden nu geïnterpreteerd
als psychische toestanden.
De hèl ìs wat jíj ervaart
als je ´t brandend gevoel van woede & haat
nú zó ook meekrijgt in je hart & je wordt de hemelse gelukzaligheid deelachtig
als jij jouw vijanden vergeeft, het berouw over jouw
wandaden toont èn je rijkdom déélt
met de armen onder ons
en overal elders
............
DE OPKOMST
VAN HUMANISTISCHE IDEEËN
HEEFT OOK HET ONDERWIJSSYSTEEM
DRASTISCH VERANDERD!
In de middeleeuwen
kwam alle zingeving van ´t gezàg van bóvenàf,
dùs wàs het ònderwijs vooral gericht op ´t danig inprenten van gehoorzaamheid via
de {zie Kaboel!!} roede, ´t internaliseren van zgn. ´heilige boeken´
& ´t bestuderen van oeroude tradities?
Leraren stelden hun pupillen een vraag
en die pupillen moesten dan uit het hoofd wéten hóe Aristoteles, koning Salomon
of Thomas van Aquino díe beantwoorden zou!
´t Moderne, humanistische onderwijs
gelooft daarentegen dat leerlingen bovenal zelfstandig moeten leren denken:
het is goed om te weten hoe Aristo, Salomo & Aquino over politiek, kunst & economie dachten,
maar aangezien de opperste bron van zingeving en gezag in onszèlf ligt,
is ´t veel belangrijker om te weten hoe jijzèlf
over deze kwesties denkt!
Vraag ´n leraar - in ´n kleuterklas,
op de middelbare school of aan de universiteit - maar eens wat hij leerlingen wil leren?
¨Nou,¨ zal hij antwoorden, ¨ik leer aan de kinderen geschiedenis, of kwantumfysica, of kunst-geschiedenis, maar ik probeer ze vooral ook te leren
om zelf na te denken!¨ Misschien lukt het niet altijd,
maar dàt ìs hèt dóel van ´t humanistische
onderwijs...
Toen de bron van alle zin en gezag
van de hemel overgeheveld naar ons eigen gevoel,
veranderde de aard van
de hele kosmos?!
´t Externe universum,
dat vroeger nog waarlijk wemelde van de goden
& hun godinnen, geesten, spoken, muzen, feeën & monsters,
wèrd één grote lege ruimte!?
De innerlijke wereld,
die eerst altijd nog ´n ietwat onbelangrijke enclave vol met botte hartstochten was,
werd oneindig diep en al rijpend
steeds rijker!
Engelen & demonen
veranderden van bestaande wezens die door de bossen
en woestijnen van de wereld dwaalden
in innerlijke krachten in
onze eigen psyche.
Hemel & hel
waren ook geen bestaande plaatsen boven de wolken
of onder de vulkanen meer & werden nu geïnterpreteerd
als psychische toestanden.
De hèl ìs wat jíj ervaart
als je ´t brandend gevoel van woede & haat
nú zó ook meekrijgt in je hart & je wordt de hemelse gelukzaligheid deelachtig
als jij jouw vijanden vergeeft, het berouw over jouw
wandaden toont èn je rijkdom déélt
met de armen onder ons
en overal elders
............
17 aug 2021 - bewerkt op 24 aug 2021
- meld ongepast verhaal
Log in om een reactie te plaatsen.
- O 24 sep 2025 49949217 Sinds deze mystieke ervaring van meer dan
- O 24 sep 2025 49948216 Christus en het Euangelie: ik besefte ook
- O 24 sep 2025 49947 Tussen m’n zestiende & m’n twintigste las ik
- O 24 sep 2025 49946 215 De schoonheid van onze wereld & geest/FL
- O 24 sep 2025 49945 214 DE SCHOONHEID VAN DE WERELD EN DE GEEST
- O 23 sep 2025 49944 213 Wanneer mij gevraagd wordt of ik in een
- O 23 sep 2025 49943212 Zoals na lezing van dit alles nu al wel
- O 23 sep 2025 49942211 PROLOOG DIALOOG EPILOOG REGENBOOGDWERGJES
- O 23 sep 2025 49941209 CONCLUSIE? Zou ‘t mogelijk zijn dat in de
- O 23 sep 2025 49940208 Een Vrouwelijker G D? Het Ontstaan van de
- O 22 sep 2025 49939207myDibemiddelaars: heiligen gidsen engelen
- O 22 sep 2025 49938Joden, katholieken & moslims met apofatischer
- O 22 sep 2025 49937206Maar zonder zóvèr te gaan, willen zelfs de
- O 22 sep 2025 49936 205 Al deze apofatische mystieke stromingen
- O 22 sep 2025 49935204Geestelijke stromingen uit ‘t Verre Oosten