40635 Y243Elke nacht verrassende dromen: levendig!
QQleQ
DE OPKOMST
VAN HUMANISTISCHE IDEEËN
HEEFT OOK HET ONDERWIJSSYSTEEM
DRASTISCH VERANDERD!
In de middeleeuwen
kwam alle zingeving van ´t gezàg van bóvenàf,
dùs wàs het ònderwijs vooral gericht op ´t danig inprenten van gehoorzaamheid via
de {zie Kaboel!!} roede, ´t internaliseren van zgn. ´heilige boeken´
& ´t bestuderen van oeroude tradities?
Leraren stelden hun pupillen een vraag
en die pupillen moesten dan uit het hoofd wéten hóe Aristoteles, koning Salomon
of Thomas van Aquino díe beantwoorden zou!
´t Moderne, humanistische onderwijs
gelooft daarentegen dat leerlingen bovenal zelfstandig moeten leren denken:
het is goed om te weten hoe Aristo, Salomo & Aquino over politiek, kunst & economie dachten,
maar aangezien de opperste bron van zingeving en gezag in onszèlf ligt,
is ´t veel belangrijker om te weten hoe jijzèlf
over deze kwesties denkt!
Vraag ´n leraar - in ´n kleuterklas,
op de middelbare school of aan de universiteit - maar eens wat hij leerlingen wil leren?
¨Nou,¨ zal hij antwoorden, ¨ik leer aan de kinderen geschiedenis, of kwantumfysica, of kunst-geschiedenis, maar ik probeer ze vooral ook te leren
om zelf na te denken!¨ Misschien lukt het niet altijd,
maar dàt ìs hèt dóel van ´t humanistische
onderwijs...
Toen de bron van alle zin en gezag
van de hemel overgeheveld naar ons eigen gevoel,
veranderde de aard van
de hele kosmos?!
´t Externe universum,
dat vroeger nog waarlijk wemelde van de goden
& hun godinnen, geesten, spoken, muzen, feeën & monsters,
wèrd één grote lege ruimte!?
De innerlijke wereld,
die eerst altijd nog ´n ietwat onbelangrijke enclave vol met botte hartstochten was,
werd oneindig diep en al rijpend
steeds rijker!
Engelen & demonen
veranderden van bestaande wezens die door de bossen
en woestijnen van de wereld dwaalden
in innerlijke krachten in
onze eigen psyche.
Hemel & hel
waren ook geen bestaande plaatsen boven de wolken
of onder de vulkanen meer & werden nu geïnterpreteerd
als psychische toestanden.
De hèl ìs wat jíj ervaart
als je ´t brandend gevoel van woede & haat
nú zó ook meekrijgt in je hart & je wordt de hemelse gelukzaligheid deelachtig
als jij jouw vijanden vergeeft, het berouw over jouw
wandaden toont èn je rijkdom déélt
met de armen onder ons
en overal elders
............
DE OPKOMST
VAN HUMANISTISCHE IDEEËN
HEEFT OOK HET ONDERWIJSSYSTEEM
DRASTISCH VERANDERD!
In de middeleeuwen
kwam alle zingeving van ´t gezàg van bóvenàf,
dùs wàs het ònderwijs vooral gericht op ´t danig inprenten van gehoorzaamheid via
de {zie Kaboel!!} roede, ´t internaliseren van zgn. ´heilige boeken´
& ´t bestuderen van oeroude tradities?
Leraren stelden hun pupillen een vraag
en die pupillen moesten dan uit het hoofd wéten hóe Aristoteles, koning Salomon
of Thomas van Aquino díe beantwoorden zou!
´t Moderne, humanistische onderwijs
gelooft daarentegen dat leerlingen bovenal zelfstandig moeten leren denken:
het is goed om te weten hoe Aristo, Salomo & Aquino over politiek, kunst & economie dachten,
maar aangezien de opperste bron van zingeving en gezag in onszèlf ligt,
is ´t veel belangrijker om te weten hoe jijzèlf
over deze kwesties denkt!
Vraag ´n leraar - in ´n kleuterklas,
op de middelbare school of aan de universiteit - maar eens wat hij leerlingen wil leren?
¨Nou,¨ zal hij antwoorden, ¨ik leer aan de kinderen geschiedenis, of kwantumfysica, of kunst-geschiedenis, maar ik probeer ze vooral ook te leren
om zelf na te denken!¨ Misschien lukt het niet altijd,
maar dàt ìs hèt dóel van ´t humanistische
onderwijs...
Toen de bron van alle zin en gezag
van de hemel overgeheveld naar ons eigen gevoel,
veranderde de aard van
de hele kosmos?!
´t Externe universum,
dat vroeger nog waarlijk wemelde van de goden
& hun godinnen, geesten, spoken, muzen, feeën & monsters,
wèrd één grote lege ruimte!?
De innerlijke wereld,
die eerst altijd nog ´n ietwat onbelangrijke enclave vol met botte hartstochten was,
werd oneindig diep en al rijpend
steeds rijker!
Engelen & demonen
veranderden van bestaande wezens die door de bossen
en woestijnen van de wereld dwaalden
in innerlijke krachten in
onze eigen psyche.
Hemel & hel
waren ook geen bestaande plaatsen boven de wolken
of onder de vulkanen meer & werden nu geïnterpreteerd
als psychische toestanden.
De hèl ìs wat jíj ervaart
als je ´t brandend gevoel van woede & haat
nú zó ook meekrijgt in je hart & je wordt de hemelse gelukzaligheid deelachtig
als jij jouw vijanden vergeeft, het berouw over jouw
wandaden toont èn je rijkdom déélt
met de armen onder ons
en overal elders
............
17 aug 2021 - bewerkt op 24 aug 2021
- meld ongepast verhaal
Log in om een reactie te plaatsen.
- O 02 sep 2023 45171151De tèkst stamt uit de late middeleeuwen...
- O 02 sep 2023 45170150MóederDrama:Ewa,Miryam,Mia,Els,Ria,Saartje
- O 02 sep 2023 45169149’t Gegéven van ‘t Láátste Óórdeel is naast
- O 01 sep 2023 45168148 Víer jaar eerder componeerde Antonio
- O 01 sep 2023 45 167 147 Alle andere personages in de passies,
- O 01 sep 2023 45166146’n Link van Liturgisch Spel naar OratorIum
- O 01 sep 2023 45165-145In de Filmwereld kwam Pier Paolo Pasolini
- O 31 aug 2023 45163145 De kèrn van ‘n tekstboek voor een muziek-
- O 31 aug 2023 45161144 De persoon YÈSJ werd in ‘n muzikaal drama
- O 30 aug 2023 45160 Partij Van De GroenLinkse ArbeidStrijdVlag?
- O 30 aug 2023 45159pvdgla: Bulderend, dreigend, huilend, zalvend
- O 30 aug 2023 45158 De titel zou een vingerwijzing blijken naar
- O 30 aug 2023 45157143PS’Intensiteit Van Hartstocht Ìs Zó Hévig,
- O 30 aug 2023 45156 142 Dáár stáán we dan. Bij de voederbak van
- O 29 aug 2023 45155 141 Tom Waits is nog mild? Is Christ bíj hèm