303/cpo/hij benoemde 'n groot geleerde tot hoofd

van de joodse leerschool van Cordoba & tot opperrabbijn van de joden in islamitisch Spanje: die rabbijn Mosjeh ben Chanoch, had vanuit zijn Gemeente een reis over de Middellandse Zee ondernomen waarbij zijn schip was overvallen door piraten. Dat piratenschip was op haar beurt weer geënterd door oorlogsschepen van de kalief & toen Chisdai ibn Sjafroet hoorde dat er een joods geleerde op Spaanse bodem verkeerde, had hij hem naar Cordoba laten komen, waar al snel duidelijk werd dat die man werkelijk een groot en diepzinnig geleerde was, zodat deze arts hem overhaalde om te blijven!

De aanwezigheid van zo'n geleerde veranderde de aard van het Spaanse jodendom: hij bleek van een zodanig kaliber dat het nu voortaan zo niet langer meer nodig was om de geoniem @ Babylonia te blijven raadplegen met allerhande vragen over joodse wetskwesties. De Spaans-joodse geleerden erkenden de grootheid van deze 'toevallige' immigrant uit Italia onmiddellijk & zijn lessen trokken massa's studenten ~~~

Nu begonnen ook de Spaanse joden hun eigen grote geleerden voort te brengen terwijl de banden met de Babylonische leerscholen zwakker werden: uiteindelijk verdwenen ze en stond Spanje als een sterke volwassene in de wereld 'op eigen benen' van de talmoedkennis zodat ook andere Gemeenten i/d Diaspora hun eigen geleerden konden krijgen. De Babylonische leerscholen gingen achteruit & verdwenen geleidelijk?

De arts stimuleerde poëzie & filologie, studie van de taal & van de bijbelteksten: in die tijd waren er in Cordoba tevens een aantal Arabische filologen omdat de heiligheid van de koran en van de taal waarin die was gesteld, ook bij de Arabieren grote belangstelling had gewekt voor bestudering van de structuur van 't Arabisch! In het christelijke Europa van die tijd kwamen eveneens geleerden bijeen om hun theologische kwesties met elk ander te kunnen bespreken: in Cordoba bespraken Arabische geleerden de linguïstiek!

Ook de joden werden aangestoken door al dit enthousiame voor woorden & grammatica: het Verhaal Alsvanouds Gaat door tot op Vandaag.