21+ alleen voor liefhebbers van lange verhaaltjes!
Soms
zijn er best wel leuke tv-programma's:
er gaat niets boven wat meer & natuurlijker afwisseling!
VPRO in verwachting op CANVAS vanavond om kwart over tien: The battle of the brains, documentaire over
relevantie & betrouwbaarheid van de IQ~test. Wat is mooier dan spelen met woorden & wat je er wel niet allemaal mee kunt zeggen, verzwijgen, bewijzen & ontkennen? Ik kijk & luister al ongeveer 'n halve eeuw naar de VPRO, stem op de PSP, blijf her & der rondzwerven,
~liften, ~lopen, ~zwemmen
& ~zwammen!
Ik blijf 'n kleine jochie
net als Ciske & Ratje, Sjors & Sjimmie, Merijntje, Kruimeltje, Bartje, Dik Trom & Bulletje & Boonestaak & al die andere loslopende jongetjes, Nils Holgersson, Pippie Langkous
& hun plantjes & diertjes.
Doe meer met ouwe sokken onder professoren: ga & blij op Avontuur in 't Al ~ Karl May & Winnetou e.d.!
Alles is in principe 'n kwestie van associatie, vibratie, manipulatie, frustratie, mechanisatie/destabilisatie?
Wie is intelligenter:
'n quantumfysicus, 'n musicaal wonderkind, 'n kunstenares, 'n schaakgrootmeester of
beurshandelaar & gevechtspiloot? Al sla je me dood, ik zou het bij god niet weten! Het gaat mij allemaal boven m'n petje. Wat is intelligentie eigenlijk, & hoe zou je dat ooit kunnen meten?
Niets is veelzijdiger!
Vraag 't
aan psychologen & biologen, & ze zullen allerlei lange verhalen ophangen over diverse facetten van intelligentie. Onze intelligentie komt natuurlijk ook tot ons via planten & dieren
{engelen & [af]goden}?
Anyway:
vanavond op Canvas dus de aflevering Battle of the brains van 't populair-wetenschappelijke BBC
programma Horizon, dat die lange verhalen van psychologen gelukkig weet te vermijden. Popularisatie is
altijd nog beter dan plat populisme?! Laat 't maar a/d BBC over om op speelse manier op zo'n soort van onderwerp in te gaan. Het idee erachter: men neme wat uiteenlopende mensen & onderwerpe hen aan de diverse intelligentietests. Van de klassieke IQ~test met onder meer reeksen die nijver aangevuld zouden moeten kunnen worden & vragen over woordkennis, tot en met nieuwere tests die bijvoorbeeld de creativi-teit & emotionele intelligentie meten. De strijd gaat in dit geval dus zoals gezegd tussen 'n quantumfysi-cus, 'n 14-jarig mu-zikaal wonderkind, 'n kunstenares, 'n dramaturge, 'n schaakgrootmeester,, 'b beurs-handelaar & 'n gevechtspiloot, & al gauw wordt duidelijk dat die aloude IQ-test, die al in zo'n 100 jaar niet
echt wezenlijk veranderd is, helemaal niet het perfecte instrument is
om iemands intelligentie te meten
...
Al was 't alleen maar
omdat er aardig wat onenigheid is over wat 't begrip intelligentie
nu inhoudt precies.
Ben je intelligenter
als je weet wat de hoofdstad van Jordania is, Is 'n voetballer [of andere sportieveling] omdat hij/zij intelligent bal [e.d.] speelt, ook 'n intelligent mens? Is creativiteit, als component van intelligentie, eigenlijk ueberhaupt wel te meten? Die zeven deelnemers krijgen ondermeer 't probleem voorgelegd hoe je 'n kurk uit 'n lege fles moet zien te krijgen, waarbij je de beschikking hebt over 'n aantal voorwerpen, ze mogen zoveel mogelijk verschillende toepassingen van 'n sok bedenken & krijgen de opdracht
om de emoties van anderen & zichzelf in te schatten. Ook moeten ze water inschenken terwijl ze een bril dragen die de hele wereld op z'n kop zet! Ondertussen krijgen we als kijkertjes ook voer tot nadeken over
overerfelijkheid van intelligentie, over allerlei multiple intelligences-theories & over fysiologische ver-
schillen tussen hersenen van iemand met 'n gemiddeld & iemand met 'n z.g. hoog IQ. Interessant is ook
nog 'n onderzoek in Schotland dat ter sprake komt. In 1932 werd 't IQ getest van de kinderen die in 1921
waren geboren. Jaren later werden uitkomsten/verslagen v/d test gelinkt aan 'n ander grootschalig bevol-kingsonderzoek i/d jaren '70, waarbij mensen op hart- & vaatziekten & longziekten
onderzocht waren
...
Daaruit bleek
dat er 'n verband is te leggen tussen IQ & gezondheid! Mensen die op of rond hun elfde wat
hoger scoorden op de IQ-test, bleken ook gemiddeld langer & gezonder te leven & bovendien bleek dat de mensen met 'n iets hoger IQ eerder stopten met roken, toen eenmaal de gezondheidsrisico's van het roken bekend waren geworden. Zij die als kind 'n lager IQ hadden,
kregen vaker last van hoge bloeddruk.
De onderzoekers concludeerden
dat IQ 'n significante factor is om beter te kunnen overleven. Al gold dat weer niet voor
EEN
bepaalde groep: de militairen die sneuvelden tijdens de Tweede Wereldoorlog.
Want die hadden 'n relatief hoog IQ. Het blijft dus 'n hoogst boeiende zaak:
ook natuurkundigen blijven zich het
hoofd breken over elementaire deeltjes & de Theorie van Alles.
Sommigen zijn dan ook gek op tekenen.
't Blijven typische jongetjes
vol zin in avontuur & experimenten, & zijn uitgerust met hersenen waarin de meest waanzinnige ideeen kunnen opkomen.
MOETEN
opkomen: want dat is nu eenmaal hun vak?!
Zich 't hoofd breken over zaken als quarks, 't holografisch principe & vacuumpolarisatie. Hoeveel mydiertjes zijn er tot hier blijven doorlezen? Welke radiohoofden, oliebollen & appelflappen m/v/k laten zich boeien door
dit soort van hersenspinsels, komische collages, krimpvrije overhemden,
onderbroeken & hoofddeksels?
Want 't belangrijkse moet nog komen:
de snaartheorie. Op z'n simpelst gezegd 'n allesomvattende wis-kundige beschrijving v/d natuur. De Theorie van Alles, niets meer & niets minder! Sommigen vergelijken snaartheoretici met leeuwen die i/d savanne liggen te zonnen. Tot 't moment waarop er ineens 'n prooi in
beeld komt: 'n IDEE! DAN gaat 't snel, is iedereen ineens klaarwakker & de jacht geopend. Leeuw of niet,
anderen zitten toch maar liever in werkkamertjes al of niet in ivoren torentjes en/of dark rooms: 't liefst
achter 'n leeg vel papier of 'n oplichtend schermpje, klaar om 'n natuurkundige theorie te bedenken en/of
uit hun duim [e.d.] te zuigen?! Of 'n antwoord op de vraag: waarom is 't heelal zo groot? 'n Kwestie van er
blijven zitten tot 't er staat. Uit die dozen, potten, pannen, mutsen & 't nijver paren & klutsen komen dan ook heel vreemde wezens tevoorschijn die 't geleerde hoofd heeft verzonnen & getekend: 't bandrupsje,
de hengelspin, kernkevertjes & wandelende spijkers, dickheads, kut- & lulsmoesjes, teveel om allemaal op te noemen! Wezens die zich evolutionair hebben aangepast a/d wereld van nu & hier & zich voortaan
blijkbaar blijven voortbewegen met wielen of zijn samengesteld
uit overal rondslingerend oud ijzer
& geil koper.
Zijn site
www.phys.uu.nl/~thooft/technoz
voorziet in prachtige zwart-wittekeningen & Latijnse namen met uitleg v/d nieuwe diersoorten, flapdrollen & flutterdingen.
Wetenschappelijk innovatieve humor
met artistieke oorzaken&gevolgen alsof 't niets is. Dat soort figuren vindt dit creatieve aspect bij elemen-taire deeltjes-bestudeerders dus eigenlijk vrij logisch & volkomen natuurlijk! Als fysicus denk je immers al
heel visueel & ben je gewend om al dat soort figuren met malle kuren in je hoofd om & om te draaien en ook van heel andere kanten te bezien dan alleen maar de gebruikelijke? Misschien komen al die figuren uiteindelijk wel veel minder tot stand vanuit de zogenaamde rationele linker hersenhelft dan je over 't al-gemeen zou verwachten. Ons hoofd weet net als alle andere dijkgraven, baggeraars & boeren, zeeschui-mers, dagboekaniers, zoet~ & zoutwaterpiraten, dagdromers & nachtuilen: natuurkunde is nog lang niet af & de natuur nimmer klaar met ons [allen]! Daarom blijven jongetjes die als negenjarigen 'n microscoop
kregen & 'n jaar later ruimteschepen van papier bouwen, met heel veel enthousiasme & nieuwsgierigheid actief in hun vak [& hobbies]! Ze doceren & onderzoeken,
& vinden 't nog altijd geweldig hoe onze wereld
in elkaar zit [wiskundig
& anderszins]!
Hoe we allemaal
blijkbaar ook blijven gehoorzamen aan formules &
rekenregels, fantastische illusies & keihard feitenmateriaal! Net als oude knarren & zeugen wil ook mydi al
die wetenschappen, veronderstellingen, inzichten, facetten en mogelijkheden op de gewoonste en gekste manieren zichtbaar kunnen blijven maken. Zie ook de site die Dijkgraaf met 'n deel van 't Spinozazengeld
dat hij in 2003 kreeg proefjes.nl heeft opgezet: daar kan iedereen vanaf 'n jaar of 8 er proefonder-vindelijk achter komen hoe 'n glas klinkt, of 'n ballon tegen vuur kan, & hoe je 'n ei in 'n fles krijgt. Ik ga
'n dutje doen voordat ik in slaap val boven dit minilaptopschermpje.
Slaap wel, droom zacht
& tell us all!
zijn er best wel leuke tv-programma's:
er gaat niets boven wat meer & natuurlijker afwisseling!
VPRO in verwachting op CANVAS vanavond om kwart over tien: The battle of the brains, documentaire over
relevantie & betrouwbaarheid van de IQ~test. Wat is mooier dan spelen met woorden & wat je er wel niet allemaal mee kunt zeggen, verzwijgen, bewijzen & ontkennen? Ik kijk & luister al ongeveer 'n halve eeuw naar de VPRO, stem op de PSP, blijf her & der rondzwerven,
~liften, ~lopen, ~zwemmen
& ~zwammen!
Ik blijf 'n kleine jochie
net als Ciske & Ratje, Sjors & Sjimmie, Merijntje, Kruimeltje, Bartje, Dik Trom & Bulletje & Boonestaak & al die andere loslopende jongetjes, Nils Holgersson, Pippie Langkous
& hun plantjes & diertjes.
Doe meer met ouwe sokken onder professoren: ga & blij op Avontuur in 't Al ~ Karl May & Winnetou e.d.!
Alles is in principe 'n kwestie van associatie, vibratie, manipulatie, frustratie, mechanisatie/destabilisatie?
Wie is intelligenter:
'n quantumfysicus, 'n musicaal wonderkind, 'n kunstenares, 'n schaakgrootmeester of
beurshandelaar & gevechtspiloot? Al sla je me dood, ik zou het bij god niet weten! Het gaat mij allemaal boven m'n petje. Wat is intelligentie eigenlijk, & hoe zou je dat ooit kunnen meten?
Niets is veelzijdiger!
Vraag 't
aan psychologen & biologen, & ze zullen allerlei lange verhalen ophangen over diverse facetten van intelligentie. Onze intelligentie komt natuurlijk ook tot ons via planten & dieren
{engelen & [af]goden}?
Anyway:
vanavond op Canvas dus de aflevering Battle of the brains van 't populair-wetenschappelijke BBC
programma Horizon, dat die lange verhalen van psychologen gelukkig weet te vermijden. Popularisatie is
altijd nog beter dan plat populisme?! Laat 't maar a/d BBC over om op speelse manier op zo'n soort van onderwerp in te gaan. Het idee erachter: men neme wat uiteenlopende mensen & onderwerpe hen aan de diverse intelligentietests. Van de klassieke IQ~test met onder meer reeksen die nijver aangevuld zouden moeten kunnen worden & vragen over woordkennis, tot en met nieuwere tests die bijvoorbeeld de creativi-teit & emotionele intelligentie meten. De strijd gaat in dit geval dus zoals gezegd tussen 'n quantumfysi-cus, 'n 14-jarig mu-zikaal wonderkind, 'n kunstenares, 'n dramaturge, 'n schaakgrootmeester,, 'b beurs-handelaar & 'n gevechtspiloot, & al gauw wordt duidelijk dat die aloude IQ-test, die al in zo'n 100 jaar niet
echt wezenlijk veranderd is, helemaal niet het perfecte instrument is
om iemands intelligentie te meten
...
Al was 't alleen maar
omdat er aardig wat onenigheid is over wat 't begrip intelligentie
nu inhoudt precies.
Ben je intelligenter
als je weet wat de hoofdstad van Jordania is, Is 'n voetballer [of andere sportieveling] omdat hij/zij intelligent bal [e.d.] speelt, ook 'n intelligent mens? Is creativiteit, als component van intelligentie, eigenlijk ueberhaupt wel te meten? Die zeven deelnemers krijgen ondermeer 't probleem voorgelegd hoe je 'n kurk uit 'n lege fles moet zien te krijgen, waarbij je de beschikking hebt over 'n aantal voorwerpen, ze mogen zoveel mogelijk verschillende toepassingen van 'n sok bedenken & krijgen de opdracht
om de emoties van anderen & zichzelf in te schatten. Ook moeten ze water inschenken terwijl ze een bril dragen die de hele wereld op z'n kop zet! Ondertussen krijgen we als kijkertjes ook voer tot nadeken over
overerfelijkheid van intelligentie, over allerlei multiple intelligences-theories & over fysiologische ver-
schillen tussen hersenen van iemand met 'n gemiddeld & iemand met 'n z.g. hoog IQ. Interessant is ook
nog 'n onderzoek in Schotland dat ter sprake komt. In 1932 werd 't IQ getest van de kinderen die in 1921
waren geboren. Jaren later werden uitkomsten/verslagen v/d test gelinkt aan 'n ander grootschalig bevol-kingsonderzoek i/d jaren '70, waarbij mensen op hart- & vaatziekten & longziekten
onderzocht waren
...
Daaruit bleek
dat er 'n verband is te leggen tussen IQ & gezondheid! Mensen die op of rond hun elfde wat
hoger scoorden op de IQ-test, bleken ook gemiddeld langer & gezonder te leven & bovendien bleek dat de mensen met 'n iets hoger IQ eerder stopten met roken, toen eenmaal de gezondheidsrisico's van het roken bekend waren geworden. Zij die als kind 'n lager IQ hadden,
kregen vaker last van hoge bloeddruk.
De onderzoekers concludeerden
dat IQ 'n significante factor is om beter te kunnen overleven. Al gold dat weer niet voor
EEN
bepaalde groep: de militairen die sneuvelden tijdens de Tweede Wereldoorlog.
Want die hadden 'n relatief hoog IQ. Het blijft dus 'n hoogst boeiende zaak:
ook natuurkundigen blijven zich het
hoofd breken over elementaire deeltjes & de Theorie van Alles.
Sommigen zijn dan ook gek op tekenen.
't Blijven typische jongetjes
vol zin in avontuur & experimenten, & zijn uitgerust met hersenen waarin de meest waanzinnige ideeen kunnen opkomen.
MOETEN
opkomen: want dat is nu eenmaal hun vak?!
Zich 't hoofd breken over zaken als quarks, 't holografisch principe & vacuumpolarisatie. Hoeveel mydiertjes zijn er tot hier blijven doorlezen? Welke radiohoofden, oliebollen & appelflappen m/v/k laten zich boeien door
dit soort van hersenspinsels, komische collages, krimpvrije overhemden,
onderbroeken & hoofddeksels?
Want 't belangrijkse moet nog komen:
de snaartheorie. Op z'n simpelst gezegd 'n allesomvattende wis-kundige beschrijving v/d natuur. De Theorie van Alles, niets meer & niets minder! Sommigen vergelijken snaartheoretici met leeuwen die i/d savanne liggen te zonnen. Tot 't moment waarop er ineens 'n prooi in
beeld komt: 'n IDEE! DAN gaat 't snel, is iedereen ineens klaarwakker & de jacht geopend. Leeuw of niet,
anderen zitten toch maar liever in werkkamertjes al of niet in ivoren torentjes en/of dark rooms: 't liefst
achter 'n leeg vel papier of 'n oplichtend schermpje, klaar om 'n natuurkundige theorie te bedenken en/of
uit hun duim [e.d.] te zuigen?! Of 'n antwoord op de vraag: waarom is 't heelal zo groot? 'n Kwestie van er
blijven zitten tot 't er staat. Uit die dozen, potten, pannen, mutsen & 't nijver paren & klutsen komen dan ook heel vreemde wezens tevoorschijn die 't geleerde hoofd heeft verzonnen & getekend: 't bandrupsje,
de hengelspin, kernkevertjes & wandelende spijkers, dickheads, kut- & lulsmoesjes, teveel om allemaal op te noemen! Wezens die zich evolutionair hebben aangepast a/d wereld van nu & hier & zich voortaan
blijkbaar blijven voortbewegen met wielen of zijn samengesteld
uit overal rondslingerend oud ijzer
& geil koper.
Zijn site
www.phys.uu.nl/~thooft/technoz
voorziet in prachtige zwart-wittekeningen & Latijnse namen met uitleg v/d nieuwe diersoorten, flapdrollen & flutterdingen.
Wetenschappelijk innovatieve humor
met artistieke oorzaken&gevolgen alsof 't niets is. Dat soort figuren vindt dit creatieve aspect bij elemen-taire deeltjes-bestudeerders dus eigenlijk vrij logisch & volkomen natuurlijk! Als fysicus denk je immers al
heel visueel & ben je gewend om al dat soort figuren met malle kuren in je hoofd om & om te draaien en ook van heel andere kanten te bezien dan alleen maar de gebruikelijke? Misschien komen al die figuren uiteindelijk wel veel minder tot stand vanuit de zogenaamde rationele linker hersenhelft dan je over 't al-gemeen zou verwachten. Ons hoofd weet net als alle andere dijkgraven, baggeraars & boeren, zeeschui-mers, dagboekaniers, zoet~ & zoutwaterpiraten, dagdromers & nachtuilen: natuurkunde is nog lang niet af & de natuur nimmer klaar met ons [allen]! Daarom blijven jongetjes die als negenjarigen 'n microscoop
kregen & 'n jaar later ruimteschepen van papier bouwen, met heel veel enthousiasme & nieuwsgierigheid actief in hun vak [& hobbies]! Ze doceren & onderzoeken,
& vinden 't nog altijd geweldig hoe onze wereld
in elkaar zit [wiskundig
& anderszins]!
Hoe we allemaal
blijkbaar ook blijven gehoorzamen aan formules &
rekenregels, fantastische illusies & keihard feitenmateriaal! Net als oude knarren & zeugen wil ook mydi al
die wetenschappen, veronderstellingen, inzichten, facetten en mogelijkheden op de gewoonste en gekste manieren zichtbaar kunnen blijven maken. Zie ook de site die Dijkgraaf met 'n deel van 't Spinozazengeld
dat hij in 2003 kreeg proefjes.nl heeft opgezet: daar kan iedereen vanaf 'n jaar of 8 er proefonder-vindelijk achter komen hoe 'n glas klinkt, of 'n ballon tegen vuur kan, & hoe je 'n ei in 'n fles krijgt. Ik ga
'n dutje doen voordat ik in slaap val boven dit minilaptopschermpje.
Slaap wel, droom zacht
& tell us all!
22 jul 2008 - bewerkt op 22 jul 2008
- meld ongepast verhaal
Log in om een reactie te plaatsen.
- O 30 apr 2026 ‘t Verval v/h Romeinse Rijk & de Romeinse Samen-
- O 30 apr 2026 ‘t Verval van Romeinse Rijken en samenlevingen was
- O 29 apr 2026 31 ‘Christos’ is ‘t Griekse woord voor ‘gezalfde’.
- O 29 apr 2026 De Joodse Gemeenschappen i/d Diaspora leken door
- O 29 apr 2026 “En ‘t houdt nooit op: op dit moment leven er meer
- O 29 apr 2026 29/30 Het houdt nooit op: elke oorlog laat diepe
- O 28 apr 2026 Diaspora Grieks Romeins Joods Economie Evolutie ~~
- O 28 apr 2026 28 april 2026 De Diaspora: eeuwen van strijd in
- O 27 apr 2026 Rond het jaar 200 BC kreeg ook de
- O 27 apr 2026 Door dit alles werd ‘t traditionele levenspatroon,
- O 27 apr 2026 De door verklaren ontstane Thora~
- O 26 apr 2026 32 Hoewel langzamer dan in ‘onze eigen’ tijd,
- O 24 apr 2026 31 De voet van Rome had Joden genadeloos vertrapt!
- O 24 apr 2026 30 In ‘t jaar 130 wou de Romeinse keizer
- O 24 apr 2026 29 Herodes de Grote had op een 440 meter hoge Rots