vrijdag 1 november 2013

Vandaag gestart met zelfstandig werken, omdat veel kinderen nog taken in orde moesten maken van de hele week. De kinderen moesten alvast in de niveaugroepen van rekenen gaan zitten, zodat we na het zelfstandig werkmoment meteen aan de slag konden gaan met de rekeninstructie.

Tijdens het zelfstandig werken flink wezen stoeien met een aantal sommen uit het pluswerkboek van de gele groep, waar we uiteindelijk tot een goede oplossing kwamen, dit was erg leuk!

Na het zelfstandig werken met de rekeninstructie voor de groene en rode groep begonnen. Omdat het vandaag de laatste les was van het blok, was het belangrijk dat de kinderen de onderdelen goed onder de knie hadden, want volgende week is er de rekentoets van blok 2.
Tijdens de instrucite kwamen opnieuw sommen met tijd naar voren. Een coureur rijdt bijvoorbeeld een rondje van 1.28,00 op het circuit. Hoelang doet hij dan over 10 ronden. Dit was erg lastig, omdat je het niet kan vermenigvuldigen met 10, omdat de seconden natuurlijk maar tot 60 gaan. Uiteindelijk hebben we naar voren laten komen, dat de kinderen de minuten en seconden moeten splitsen en vervolgens moeten kijken hoeveel minuten er uit de seconden gehaald kunnen worden. Dit zijn opnieuw erg lastige sommen, dus het zou fijn zijn als ouders hier ook nog even aandacht aan willen geven als de kinderen thuis zijn. Later komen ook de tiendes en honderdsten naar voren, waar we gisteren al een start mee gemaakt hadden.

Ook hebben we het onderdeel verhoudingstabellen besproken, ik heb aangegeven dat je de meeste onderdelen vrij gemakkelijk in een tabel neer kan zetten (en ook dat dit eigenlijk hetzelfde is als gelijknamige breuken).

Na het rekenen moesten de kinderen door het weer binnen blijven. Na de pauze zijn we met drama aan de slag gegaan en mochten de kinderen de laatste voorbereidingen doen voor de voorstelling die zij volgende week op moeten voeren. Dit doen zij met verschillende zelfgemaakte knutselwerken en zelfgemaakte verhaalvormen over de Griekse Goden. Ik ben benieuwd !

Vervolgens hebben de kinderen (merendeels) na de lunchpauze gegymd en daarna zijn we nog met een werkvorm van spelling aan de slag gegaan, zoals we dit de afgelopen week ook gedaan hadden, alleen nu met de gehele groep. Na de werkvorm het dictee van blok 2 en toen zat de dag er al weer op.

Ik heb met de kinderen afgesproken dat zij zelf het huiswerk van de yurls pagina afhalen en dat ik hun agenda noteren. Maandag moeten zij hun agenda meenemen en dan plannen wij meteen de spreekbeurten in. Hopelijk helpt u de kinderen herinneren dit mee te nemen naar school.

Daarnaast mis ik nog steeds 7 aardrijkskundeboeken... Kinderen van deze groep hebben ze nog thuis liggen. Hopelijk zijn ze volgende week terug. Het zijn dure boeken en daarnaast is het belangrijk dat iedereen een eigen boek tot zijn beschikking heeft tijdens het instructiemoment. Ook wordt het vrij lastig iedereen een boek mee te geven om uit te kunnen leren.